人民网长沙3月8日电 “努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，党的十九大报告中明确提出要“推进教育公平”。今年两会上，全国人大代表、中车株机党委书记、董事长周清和建议：利用信息网络解决欠发达地区中小学师资不平衡问题。
目前，我国已经取得脱贫攻坚的全面胜利，但部分欠发达地区的教育还存在一些迫切需要改善的地方：师资配置失当、结构失衡、体系失调，教师队伍整体素质偏低；教育资源有限，供给与配置比较短缺；信息网络平台存在孤岛，有效支撑不足等问题突出。
对此，周清和建议，基础教育信息化明确纳入教育公共服务范畴，搭建“互联网+基础教育”数字资源共享平台，建立免费的教学资源库，实现优质教育共享共建。做好经费保障、内容供给，优化课程体系。
同时，利用现代信息技术建立国家网络教育资源平台（线上学习中心），助推名师资源互联互通。通过建立网络课堂、网络名师工作室、建立“双师教学”体系，利用网络视频直播等方式，实现名校名师的流动网络教学，让欠发达地区的中小学生与发达地区的学生一起共享优质教育资源，而不是简单地把先进地区的课堂直接通过互联网传递过去。
此外，依托“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），加强教师队伍培训，提升信息网络教学能力。
周清和认为，可以从硬件设施和教师队伍方面着手，加强教学与学习设备供给，持续推进“智慧校园”建设，为欠发达地区中小学配置多媒体教学设备，建立现代化、信息化的智慧教室。制定欠发达地区中小学教师成长引领计划，培养适应“互联网+教育”教学方式的教育技术专业队伍，实现“互联网+教育”技术服务专业化。